教師開學第一課“當學生” ——山東藥品食品職業學院“說課說賽”活動側記
中國食品藥品網訊 3月2日,山東藥品食品職業學院圖信樓三樓報告大廳內暖意融融、座無虛席,一場聚焦教學提升、賦能教師成長的“開學第一課”在此開展。
與尋常課堂不同,臺下凝神聆聽的,不是學生,而是平日里站在講臺上的老師們;臺上侃侃而談的,是12位精挑細選的教學骨干、賽事指導能手與課程建設專家——平日里深耕教學一線的“育人能手”們轉換角色,成為互學互鑒的“授課者”與“求學者”。
據介紹,此次活動緊扣“以說示范、以說促改、以說定標”核心目標,精準劃分三大板塊,即聚焦教師自身能力提升的教師比賽類,分享學生賽事指導經驗的學生比賽類,深耕課程建設與課堂實踐的課程課堂類,共覆蓋5項教師賽事、5項學生賽事與2項課程課堂建設內容,全方位展現學院在教育教學、賽事攻堅、課程建設等方面的實踐成果。
賽事備賽技巧、課程設計思路、課堂教學實施、學生培養方法——在活動現場,12位展示人員的分享既有理論高度,又有實踐深度,讓臺下教師聽得懂、學得會、用得上。
全國職業院校技能大賽教學能力比賽高職專業課程組國賽二等獎獲得者、醫療器械系教師唐睿以《智能血透機分析與質控》參賽經歷為切入點,分享了“賽教融合”帶來的成長蛻變。
“參加全國職業院校技能大賽教學能力比賽,是一次以賽促教、以賽促學、以賽促改的寶貴歷練,這份獲獎經歷也有力推動了課程與教學改革?!碧祁L寡裕百惡螅覍a業前沿技術融入課程,完成體系化重構;創新虛實融合模塊化教學,建立貼合崗位的多模態評價體系,實現教學全過程提質增效。”
作為學生比賽類展示人員,袁靖姣聚焦“挑戰杯”競賽備賽經歷,細致分享指導學生參賽的經驗方法?!按舜位顒哟罱私處熁W互鑒、傳遞經驗的平臺,這不是簡單的經驗復述,而是一次實戰賦能?!彼榻B,學院建立了常態化的培育機制,讓教師能夠快速成長、積累經驗,“我希望通過這次分享,讓更多教師清晰掌握育人的核心邏輯,助力學生在賽事中錘煉創新思維與綜合素養,這才是活動最珍貴的意義”。
臺上分享者講得投入,臺下聽眾聽得認真。
“過去做課程總想著填滿知識內容,如今明白課程建設要立足產業需求,反向設計知識模塊,把科研項目、社會服務中的真實案例轉化為教學資源,讓課程真正‘活’起來?!敝兴幭蹈敝魅涡習詡ブ毖?,“備賽要對標產業實際和評價指標,讓學生在系統化、模塊化的備賽過程中提升綜合素養?!蓖ㄟ^活動,優質的教學、賽事經驗在學院內部流動傳承。
“學院新進年輕教師較多,我們希望通過這樣的活動,讓老師們對教育教學、各類大賽形成整體認知,明確努力方向,找準備戰路徑?!睂W院黨委書記李忠祥表示,讓在課程建設和大賽中摸爬滾打過的骨干分享實戰經驗,既是為了幫助更多教師提升教學、指導能力,更是為了以教師能力提升帶動人才培養質量提升,為學院培養更多適應產業發展的高素質技術技能人才。
據悉,這一初衷與學院推進“雙高校”建設、落實辦學能力評價的核心目標高度契合,也與教育部深化職業教育教學關鍵要素改革的要求同頻共振。學院將緊扣產業需求、深化產教融合,讓職業教育真正服務于區域經濟發展和產業升級。(薛靜文)
(責任編輯:常靖婕)
右鍵點擊另存二維碼!